Profil Program Studi PGSD

VISI

Melalui mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran yang telah dilaksanakan oleh Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, maka dihasilkan visi sebagai berikut:

“Mencetak pendidik sekolah dasar yang berkompeten dalam mengimplementasikan landasan pendidikan SD yang berbudi pekerti, edupreneurship, dan berwawasan kemasyarakatan serta berbasis riset dan teknologi di tingkat nasional pada tahun 2030”

MISI

Berdasarkan visi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP BIM di atas maka rumusan misi yang diemban dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi telah ditetapkan sebagai berikut:

1.      Menyelenggarakan     pendidikan     untuk mencetak pendidik sekolah dasar yang yang berbudi pekerti, memiliki jiwa wirausaha dalam dunia pendidikan, dan berwawasan kemasyarakatan;

2.      Menyelenggarakan penelitian dengan mengimplemetasikan landasan pendidikan SD yang berwawasan kemasyarakatan, inovatif khususnya pada bidang ke-SDan;

3.      Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada Masyarakat di bidang pendidikan dasar dan berkearifan lokal demi kemajuan Masyarakat; dan

4.      Membangun kerjasama di dingkat lokal, regional, nasional, maupun luar negeri yang relevan dengan peningkatan mutu pendidikan pendidik sekolah dasar;

TUJUAN

Sesuai dengan tahapan penetapan visi dan misi yang telah dijabarkan di atas, maka Prodi S-1 PGSD STKIP Bina Insan Mandiri Surabaya mempunyai tujuan sebagai berikut:

1.      Menghasilkan pendidik sekolah dasar yang berbudi pekerti dan edupreneurship dengan wawasan kemasyarakatan serta berbasis pada riset dan perkembangan IPTEKS;

2.      Terlaksananya penelitian bidang pendidikan dasar yang relevan dengan perkembangan pembelajaran sekolah dasar yang berwawasan kemasyarakatan, mutakhir, dan aplikatif;

3.      Terlaksananya pengabdian kepada masyarakat di bidang pendidikan dasar yang aplikatif sebagai wujud tanggung jawab sosial kepada masyarakat;

4.      Terjalinnya kerjasama dengan lembaga pendidikan dan lembaga-lembaga terkait baik dalam negeri maupun luar negeri secara berkelanjutan;